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艺考文化课集训学校以活动为载体，注重学生的体验，提高艺考学生道德素养。艺考文化课学校以教师、安徽淮南附近学生、安徽淮南附近家长共同学习践行艺考文化课集训学校的准则为基本形式，广泛深入的开展学习践行规则守则活动。分学习理解、安徽淮南附近巩固、安徽淮南附近实践内化、安徽淮南附近总结表彰四个阶段，通过读、安徽淮南附近背、安徽淮南附近写、安徽淮南附近行、安徽淮南附近评等活动，帮助艺考文化课集训学校的学生养成“孝敬父母、安徽淮南附近尊敬长辈、安徽淮南附近友爱兄弟、安徽淮南附近诚信严谨、安徽淮南附近读书好学、安徽淮南附近修心养性”的良好品德，形成人格，构建良好的校风。
在日常教学工作中，艺考文化课集训学校的教师坚持因材施教，这是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、安徽淮南本地学习能力以及自身素质，艺考文化课集训学校的教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生发展。艺考文化课集训学校认为因材施教对于教师、安徽淮南本地家长、安徽淮南本地学校以及 的教育公平的实现都具有重要意义。
艺考文化课集训学校的教师对后进生进行心理的疏导，帮忙艺考文化课生并减轻心理担忧，让学生认识到自己的价值，提高艺考文化课学习的信心。艺考文化课集训学校对于学生对学习缺乏足够的信心与耐心，遇到问题就躲避，以及个性内向，有较强的逆反心理，不能理解批评的艺考文化课学生。艺考文化课集训学校的教师在每次测验，尽量避免让此类艺考文化课学生与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步，还是退步；课后单独为此类学生进行补课；在这类学生出现问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析问题原因以及解新问题的方法。
