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艺考文化课集训学校的教师对后进生进行心理的疏导,帮忙艺考文化课生并减轻心理担忧,让学生认识到自己的价值,提高艺考文化课学习的信心。艺考文化课集训学校对于学生对学习缺乏足够的信心与耐心,遇到问题就躲避,以及个性内向,有较强的逆反心理,不能理解批评的艺考文化课学生。艺考文化课集训学校的教师在每次测验,尽量避免让此类艺考文化课学生与其他同学互比,而是要求他与自己比较,看是否进步,还是退步;课后单独为此类学生进行补课;在这类学生出现问题时,以朋友的态度与其谈话,共同分析问题原因以及解新问题的方法。



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艺考文化课集训学校的教师精心布置作业,作业设计遵循“精、广东汕头本地活、广东汕头本地实”的原则,即加强“双基”训练,又能注重能力培养,作业设计有针对性、广东汕头本地综合性、广东汕头本地差异性。艺考文化课集训学校语文忌死抄、广东汕头本地死背,注重积累、广东汕头本地应用性作业的布置,数学忌机械、广东汕头本地重复性作业,注重实践性、广东汕头本地实用性作业,英语和其它学科要适量布置一些当堂可以完成的作业。艺考文化课集训学校各班级要特别抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量,对学生的作业,从封皮到内容,要有规范化的要求,严格训练,书写要工整、广东汕头本地美观、广东汕头本地文面整洁、广东汕头本地格式规范。


艺考文化课集训学校的艺考文化课教师不断增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强艺考文化课集训学校的师生交流,充分体现艺考文化课集训学校学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意学生精力的集中性,培养学生多动口动手动脑的能力。能做到使学生充分的利用好上课的时间,积极主动地进行学习,使学生率,高产出的学习。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。主要集中在差生辅导和培优上。








